ESL/Estudiantes Indocumentados Buscan Un Futuro

Según el Departamento de Educación de EE. UU. en el 2015, aproximadamente 65,000 estudiantes indocumentados se gradúan de las escuelas secundarias de EE. UU. Cada año, alrededor del 5 al 10% de los estudiantes indocumentados cursan estudios superiores, y muchos menos se gradúan con éxito con un título. Nuestros estudiantes ESL, así como los compañeros indocumentados, deben estar más informados y ayudados durante el proceso universitario. Ser indocumentado o ser un estudiante que no habla inglés con fluidez no le limita su derecho a ser educado y tener éxito en este país. Es nuestra responsabilidad integrar a la comunidad de ESL en el proceso universitario de la misma manera que todos los demás estudiantes. Por lo tanto, entrevisté a un par de estudiantes de ESL: Mariely Baez, Darlin Ruiz y Ashley Cepeda. Se sentían cómodas respondiendo preguntas sobre las dificultades que estaban teniendo para comprender claramente cómo perseguir la educación superior y un futuro mejor. Estas entrevistas dan una idea de lo que nuestra escuela secundaria puede hacer para que la universidad sea una decisión para todos.

A partir de hoy, hemos visto cambios positivos en las escuelas secundarias de todo el país con respecto a nuestro lado hispano de la comunidad. Según el Centro de Investigación Pew, en la última década, la tasa de deserción escolar de hispanos ha bajado dramáticamente. La tasa alcanzó un nuevo mínimo en 2014, cayendo del 32% en 2000 al 12% en 2014 entre las edades de 18 a 24. Ahora, es hora de encontrar una manera de hacer que los estudiantes sigan avanzando en su educación. Ashley Cepeda, quien ha estado en nuestra escuela secundaria durante cuatro años, actualmente está trabajando para obtener todos sus créditos y espera graduarse. Cuando le pregunté a Ashley si planea asistir a la universidad, la respuesta fue que sí quiere pero no está segura. Tenía curiosidad de por qué dudaba de esta decisión. Ella dijo: “Siento que es más difícil para mí ir a la universidad ya que siento que no hay ningún propósito. No tengo buenas calificaciones, conexiones o incluso dinero. Siendo realistas, no tengo ninguna ventaja”. Otra estudiante, Darlin Ruiz, es una estudiante de último año que actualmente asiste a BOCES para enfermería. Cuando le pregunté cuánto sabía sobre el proceso de la universidad en su último año, dijo: “No mucho, ha sido muy difícil. Es difícil entender cómo presentar una solicitud, dónde puede pedir ayuda, cuánto dinero voy a pagar Necesito, cómo voy a obtener ese dinero, qué becas puedo obtener. Es mucho más difícil y diferente para nosotros ya que luchamos tanto con el idioma, muchas veces no lo entendemos, y ha sido difícil incorporar como estudiante de ESL aquí con el resto de la población”.

A pesar de que más hispanos reciben una educación postsecundaria que nunca antes, los hispanos aún están rezagados con respecto a otros grupos para obtener un título de cuatro años. A partir de 2014, entre los hispanos de 25 a 29 años, solo el 15% de los hispanos tienen un título universitario o superior. Estamos en un clima político donde los estudiantes indocumentados se sienten cada vez menos bienvenidos bajo la oposición declarada de la administración Trump a la inmigración ilegal. Hay deportación de alto riesgo bajo sus estrictas políticas de aplicación de la ley. Además, la situación financiera en este país como inmigrante impide que los estudiantes sueñen, busquen y esperen educación: una oportunidad que todos deberíamos tener sin importar las circunstancias. Una de las preguntas que le hice a Mariely, una ex junior como si pudiera elegir cualquier carrera gratis, ¿cuál sería? Ella respondió: “Yo elegiría estudiar derecho para ser abogada. Me encantaría ayudar a cualquier inmigrante que esté luchando por conseguir el dinero para que un abogado pelee por sus derechos. Muchos de nosotros luchamos con la economía o la migración estado, por lo que me gustaría tener la educación para ayudarlos a progresar en este país “.

El propio College Board declara en su sitio web: “Los estudiantes indocumentados pueden suponer incorrectamente que no pueden asistir legalmente a la universidad en los Estados Unidos. Sin embargo, ninguna ley federal o estatal prohíbe la admisión de inmigrantes indocumentados a universidades estadounidenses, públicas o privadas. Leyes federales o estatales no requieren que los estudiantes demuestren su ciudadanía para ingresar a las instituciones de educación superior de los Estados Unidos “. Inside Higher Head ha descubierto que algunos estados están promoviendo abiertamente sus programas gratuitos para aquellos mismos estudiantes y alentándolos a que presenten sus solicitudes. Por ejemplo, Oregon no rastrea la cantidad de estudiantes indocumentados que participan en su programa sin matrícula. El estado también usa una solicitud por separado para los estudiantes que no pueden enviar la FAFSA. Alrededor de 160 estudiantes que presentaron una solicitud de ayuda del estado recibieron más de $ 271,000 en subsidios de Oregon Promise en 2017. Según NerdWallet, muchos estados tienen leyes estatales que permiten que los inmigrantes indocumentados que hayan asistido a más de 3 años de secundaria en la nación califiquen para matrícula estatal Estos estados incluyen Texas, California, Nueva York, Illinois, Utah, Nebraska, Washington, Nuevo México, Oklahoma, Wisconsin, Kansas y Maryland (solo para colegios comunitarios). Muchos estados más están considerando legislación sobre el tema, por lo tanto, pregunte a su universidad si es elegible para la matrícula dentro del estado. Si has estado en nuestra escuela secundaria desde primer año o segundo año, calificas. El sitio web de Best Colleges encontró una encuesta de College Board que encontró que de los 65,000 estudiantes indocumentados que se gradúan de la escuela secundaria cada año en los EE. UU., Solo del 5% al ​​10% se inscribe en la universidad. Está claro que este porcentaje es dramáticamente bajo; por lo tanto, los cambios en nuestro conocimiento de la universidad deben mejorarse. La gran mayoría de las solicitudes universitarias incluyen ensayos personales o indicaciones de escritura que permiten a los futuros estudiantes describir un logro o experiencia en particular. Para los solicitantes indocumentados, estas tareas escritas pueden ser una gran oportunidad para detallar los desafíos que han superado en relación con su condición de inmigrantes. Las solicitudes para la universidad también pueden preguntar sobre intereses académicos, actividades extracurriculares o proyectos de voluntariado, que son todas formas de demostrar participación dentro de una comunidad inmigrante más amplia.

Las becas y subvenciones privadas pueden ser una valiosa fuente de apoyo financiero para estudiantes de DACA, otras personas indocumentadas y estudiantes de primera generación. Estos son estudiantes que necesitan ayuda adicional para pagar la educación superior o no califican para recibir ayuda financiera. También encontrado en el sitio web de The Best Colleges, ejemplos de becas que pueden ser elegibles para usted incluyen el Hispanic Fund College Scholarship y Latino Resources Scholarship Fund. Beca del Hispanic Fund College: $ 500 a $ 5,000; Los solicitantes deben ser de origen hispano y planear inscribirse en una universidad acreditada de cuatro años el próximo otoño. El Fondo de Becas de Recursos Latinos: $ 500 a $ 2,000; debe ser un estudiante latino con un sólido historial académico. Hay numerosas oportunidades y ayuda financiera a su alcance. Le pregunté a Darlin si sabía que existían estas becas, y ella respondió: “Honestamente, no tenía idea. A veces leí que puedes solicitar cosas como esa, pero no sé cómo, dónde o qué necesito. creo que es por eso que muchos de nosotros no prestamos atención a eso. Siento que pensamos que esas cosas no se aplican a nosotros, o simplemente tenemos miedo porque tenemos muy poca información al respecto “.

Le pregunté a Ashley si siente que tiene más posibilidades de tener una mejor educación e ir a la universidad que en su país natal, República Dominicana. Ella respondió: “Siento que tengo más oportunidades aquí. Este país ofrece becas, préstamos y recursos. Mi país no es tan afortunado como Estados Unidos”. Recordé que antes dudaba de ir a la universidad, así que le pregunté, “si eres consciente de que tienes tantas oportunidades aquí, ¿por qué dudas de tu oportunidad de seguir una carrera?” Me miró con miedo y dijo: “Tengo miedo de comenzar una nueva vida fuera de esta escuela secundaria. No sé cómo presentar una solicitud o incluso cómo pagarla. No sé nada sobre la universidad, muchos de nosotros no”. No sé nada. Solo tengo miedo “. Le pregunté qué cree que debería hacerse en nuestra escuela secundaria para que los estudiantes de ESL se sientan cómodos y abiertos a este tema. Ella me dijo que debería haber un grupo o club en español donde los estudiantes puedan venir y aprender sobre lo que hay que hacer. Ella dijo que un estudiante o maestro debe hacer las reuniones en español para que los padres también puedan ir y aprender sobre cómo pueden ayudar.

Mi nuevo objetivo es presentar esta idea del nuevo club al Sr. Fine y espero poder llevarla a cabo con la ayuda de otra persona. Es esencial que todos los estudiantes estén igualmente informados sobre un proceso tan necesario. Recuerda que brillas tanto como todos los demás en nuestra escuela secundaria, por lo tanto, mereces los mismos caminos y oportunidades. Las universidades del estado de Nueva York no lo desafían por su estado migratorio o financiero, sino por quién es usted como estudiante. La educación es uno de los regalos más poderosos que tenemos; Es hora de comenzar a hacer citas con su consejero y preguntarle sobre su futuro. Si se aprueba esta nueva idea del club, informaré a todos. Todos merecemos un futuro académico más allá de la escuela secundaria.